U Tjednu cjeloživotnog učenja, 29.9.2016., u Knjižnici i čitaonici „Fran Galović“ Koprivnica održana je radionica „Tehnike samopomoći  za roditelje djece s disleksijom“. Radionici je prisustvovalo tridesetak roditelja, učitelja, odgajatelja te stručnjaka koji se u svom radu bave djecom, a voditeljica je bila logopedinja Diana Plantak. Disleksija je danas relativno poznat pojam, a prvenstveno se veže uz teškoće usvajanja fluentne tehnike čitanja. Prve se manifestacije uočavaju već u predškolskoj dobi, a kulminiraju u školskoj dobi kada čitanje postaje osnova za usvajanje školskog gradiva. Ono što prvo primjećujemo je da dijete slabo čita, piše te da ima narušenu sliku o sebi. No, djeca s disleksijom izuzetno su kreativna, a postoji još cijeli niz drugih problema s kojima se suočavaju. Teško povezuju glasove i slogove u riječima, imaju problema s gramatikom i gramatičkim nastavcima, probleme u koordinaciji oba oka pa kada čitaju preskaču redove te imaju slabija jezična znanja. Od tehnika samopomoći najčešće se radi o prilagodbi teksta no tijekom radionice voditeljica je iznijela još neke tehnike koje djeci s disleksijom mogu pomoći. Primjerice, jastuk za dinamičko sjedenje kako bi djeca lakše osjećala svoje tijelo i utezi za noge da se „uzemlje“. Korisna je i metoda „čarobnog štapića“ kojim se sve misli koje mogu ometati čitanje ostave za kasnije, a čitati treba najviše po pola sata sa stankama te provoditi vježbe iz knjige „Brain Gym“. Za lakše praćenje tekst se može prikrivati ravnalom, a poželjno je koristiti font prilagođen osobama s disleksijom  koji se može preuzeti na sljedećoj poveznici: www.dyslexiefont.com. Djeci s teškoćama u čitanju i disleksijom Knjižnica posuđuje zvučne knjige koje mogu paralelno slušati s tiskanom knjigom, a u Knjižnici za slijepe zvučne knjige mogu preuzeti putem njihove usluge E-knjige-preuzimanje zvučnih knjiga putem interneta. Tijekom rasprave stavljen je naglasak na sljedeće probleme: nedovoljno stručne edukacije za učitelje i roditelje, neprilagođeni materijali za učenje, nedovoljno asistenata u školama, a svakako je gorući problem nedostatak logopeda na području grada i okolice, a sustavna terapija je neophodna. 

Koprivnička knjižnica je 2002. godine uvela knjižničnu uslugu „Čitamo s vama-kako prepoznati teškoće u čitanju-disleksiju“ i kontinuirano radi na programima namijenjenim osobama s teškoćama čitanja i disleksijom te na senzibiliziranju javnosti. Aktivnosti će se provoditi i u okviru nacionalne kampanje „I ja želim čitati“ koju su upravo pokrenuli knjižničari kako bi povezali sve sudionike u procesu zagovaranja za boljim razumijevanjem problema osoba s teškoćama čitanja.