U organizaciji Goethe instituta Bosne i Hercegovine, Hrvatske i Srbije u Sarajevu je 5. i 6.11.2015. održana dvodnevna radionica pod nazivom „Zaklada Stiftung Lesen – o poticanju čitanja i mogućnostima suradnje“. Radionici su prisustvovali knjižničari, književnici, nastavnici, pedagozi  te predstavnici ministarstva kulture i obrazovanja iz Hrvatske, Srbije i  Bosne i Hercegovine. Predstavnici Hrvatske bili su Maja Zrnčić, voditeljica radne skupine za izradu Nacionalne strategije za poticanje čitanja Ministarstva kulture, Mirela Šikić-Barbaroša, viša savjetnica za hrvatski jezik, Miroslav Mićanović, književnik, Iva Ciceran, ravnateljica Gradske knjižnice Pazin, Snježana Božin, voditeljica knjižnice Goethe instituta i Danijela Petrić, knjižničarka u Dječjem odjelu Knjižnice i čitaonice „Fran Galović“ Koprivnica.

Voditeljica radionice bila je Sabine Uehlein, direktorica za programe i projekte njemačke zaklade koja se bavi poticanjem čitanja „Stiftung Lesen“ (http://www.stiftunglesen.de ). U uvodnom djelu radionice Sabine Uehlein predočila je rezultate istraživanja  u Njemačkoj vezane uz čitanje i medije koja pokazuju zabrinjavajuće rezultate. Čak 7,5 mil. odraslih funkcionalno je nepismeno, 31% roditelja djece u dobi od 3 do 8 godina ne čitaju naglas svojoj djeci ili to čine vrlo rijetko, kod svakog četvrtog  5-godišnjeg djeteta dijagnosticirana je potreba za poticanjem učenja jezika, a čak 17,5% osoba starosne dobi između 16 i 65 godina u Njemačkoj nisu u stanju pročitati i razumjeti kratki tekst s jednostavnim vokabularom. Naglasila je kako je čitanje na glas najbolja investicija koja će spriječiti teškoće u čitanju u kasnijoj dobi, a najnoviji rezultati istraživanja pokazuju da djeca kojoj se rano čitalo pokazuju veću empatiju, otvorenija su i spremnija na društvo. Zaklada „Stiftung Lesen“ u Njemačkoj djeluje već 27 godina pod pokroviteljstvom predsjednika. Organizira i koordinira na desetke različitih projekata za poticanje čitanja koji se provode u cijeloj Njemačkoj. Voditeljica je predstavila neke od tih projekata dok su sudionici radionice predstavili projekte za poticanje čitanja koji se provode u institucijama koje predstavljaju. Kratko predavanje održao je i Uroš Petrović, nagrađivani autor iz Srbije koji piše knjige za djecu i mlade na inovativan način. Radi se o romanima u zagonetkama kojima nastoji potaknuti djecu da drugačije razmišljaju. Knjige su tako zabavne, maštovite, poučne i  zanimljivije djeci. Koautor je i programa „NTC sistema učenja“ zajedno s dr. Rankom Rajovićem. Drugog dana radionice učesnici u grupama osmišljavali zajedničke projekte,  ideje na kojima će se raditi i međusobnom suradnjom poticati čitanje u zemljama sudionicama.